W styczniu w ramach zajęć Laboratorium Przyszłości. Uczniowie klasy 5 budowali modele sejfu, tworzyli program uruchamiający zamek zabezpieczający, dyskutowali w jaki sposób wykorzystać warunki, aby skarbiec był bezpieczniejszy, projektowali prototypy nowych odnóży, aby owad posuwał się naprzód szybciej. Klasy szóste z zestawem LEGO® Education BricQ Motion Essential analizowały ruch piłki podczas rzutu, zapoznały się z siłami i ruchem poprzez planowanie i przeprowadzanie badań dotyczących przyczyn oraz skutków sił pchających i ciągnących. Uczniowie klasy 8d budowali model huśtawki napędzanej silnikiem, programowali częstotliwość wahań w dedykowanej aplikacji.

styczeń